اقدام پژوهی معلم پایه ششم ابتدایی چگونه توانستم - دانلود رایگان
دانلود رایگان اقدام پژوهی معلم پایه ششم ابتدایی چگونه توانستم با تلفیق دروس پایه ی ششم دانش آموزان را به عنوان یک شهروند خوب و علاقمند آموزش و تمرین دهم؟در قالب ورد
دانلود رایگان
| اقدام پژوهی معلم پایه ششم ابتدایی چگونه توانستم با تلفیق دروس پایه ی ششم دانش آموزان را به عنوان یک شهروند خوب و علاقمند آموزش و تمرین دهم؟اقدام پژوهی معلم پایه ششم ابتدایی چگونه توانستم با تلفیق دروس پایه ی ششم دانش آموزان را به عنوان یک شهروند خوب و علاقمند آموزش و تمرین دهم؟در قالب ورد و قابل ویرایش در 34صفحه بهترین نمونه در فضای مجازی بیان مسئله: آموزگار یکی از ارکان اساسی آموزش و پرورش است و بدون در نظر گرفتن نقش او، نقش سازنده ای را نمی توان برای تعلیم و تربیت منظور کرد. آموزگار نه تنها متخصص مسائل آموزشی، بلکه راهنما، سرمشق، مشاور مشفق و دوست و مشکل گشای دانش پژوهان است. حال اگر آموزگار بتواند غیراز آنکه مسائل آموزشی را می آموزد، مشفقانه و مشتاقانه در صلاح و اصلاح رفتار و تربیت فراگیران بکوشد، با آنان نه از روی مقررات خشک آموزشی بلکه از روی احساس و عاطفة متعادل رفتار کند، موقعیت آنان را درک کند، خشک و عبوس و با اخم و ترشرویی برخورد نکند، حرمت و جایگاه آنان را پاس دارد و با آنان در تعامل و تفاهم باشد، کلاس درس، کلاس خوشایند و پرجاذبه خواهد شد و فراگیران برای حضور در چنین کلاسی اشتیاق نشان خواهند داد. آموزگاری می تواند جذابیت کلاس را فراهم آورد که از نظر علمی توانا و مسلط باشد. در واقع اصلی ترین وظیفةآموزشی آموزگار یاد دادن و آموختن است و آموزگاری که از نظر علمی تواناتر باشد، بهتر می تواند این وظیفه را به انجام رساند. حال اگر وظیفة آموزشی آموزگار با کم آگاهی او به خوبی انجام نگیرد و کلاس درس او سطح مناسبی از اندیشه و دانایی را نداشته باشد، ممکن است فراگیران نسبت به حضور در چنین کلاسی احساس تردید کنند و به این نتیجه برسند که خودشان با مطالعة کتاب می توانند به همین سطح از آموزش که آموزگار آن را عهده دار شده است، دست یابند. 1-چگونه میتوانم در کلاسم مهارت های روابط اجتماعی را به دانش آموزان آموزش دهم؟ 2- چگونه میتوانم از طریق تلفیق دروس پایه ششم دانش آموزان را به آموزش مهارت های شهروندی وادار کنم؟ 3- چگونه میتوانم در حین تدریس دانش آموزان را به سوال و پرسش در رابطه با مسائل زندگی وادار کنم؟ 4- چگونه می توانم علاقه دانش آموزان به الگوی شهروندی و روابط اخلاقی افزایش دهم؟ توصیف وضعیت موجود اینجانب ...... مدت ..... سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت می باشم و هم اکنون آموزگار پایه ششم آموزشگاه ....... شهرستان ....... هستم.موضوع تحقیقی که انتخاب کردم درباره چگونگی تلفیق دروس پایه ی ششم دانش آموزان و آموزش دانش آموزان به عنوان یک شهروند خوب و علاقمند است. در سال تحصیلی اخیر احساس میکردم دانش آموزان در کلاس رغبتی به درس نشان نمی دهند و کلاس برایشان خسته کننده است. من با انتخاب این موضوع قصد دارم راهکارهایی پیدا کنم تا بتوانم کلاس بانشاطی داشته باشم و سطح مهارت های زندگی و الگوی شهروندی دانش آموزانم را بالا ببرم.... منابع : ۱- جان جي- گايزل، ترجمه حجازي،محمد، 1352 ، شادكامي تهران، انتشارات ابن سينا، ص 1 ۲ - سرشار، مرضيه، 1388 ، بهار، شادي و نشاط در فرهنگ ايراني، رشد آموزشي علوم اجتماعي، شماره 3 ، ص 60 ۳ - سرشار، مرضيه، 1388 ، بهار، شادي و نشاط در فرهنگ ايراني، رشد آموزشي علوم اجتماعي، شماره 3 ، ص 60 ۴ - سرشار، مرضيه، 1388 ، بهار، شادي و نشاط در فرهنگ ايراني، رشد آموزشي علوم اجتماعي، شماره 3 ، ص 60 ۵ - سرشار، مرضيه، 1388 ، بهار، شادي و نشاط در فرهنگ ايراني، رشد آموزشي علوم اجتماعي، شماره 3 ، ص 60 ۶ - مراد حاصل، مهدي، 1385 ارديبهشت، رمز و راز شاد زيستن، ماهنامه پيوند، شماره 319 ، ص 18 ۷ - صباغيان، زهرا، 1384 تابستان، مدرسه و تقويت نشاط و اميد به زندگي، ماهنامه پيوند، شماره هاي 309- 310- 311 ، دریافت فایل جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید |