پایان نامه بررسی چابکی سازمانی و تاثیر مدیریت - دانلود رایگان
دانلود رایگان دانلود رایگان پایان نامه رشته مدیریت با عنوان بررسی چابکی سازمانی و تاثیر مدیریت دانش بر آن با فرمت ورد-قابل ویرایش
دانلود رایگان
| پایان نامه بررسی چابکی سازمانی و تاثیر مدیریت دانش بر آنبخشی از متن: چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر و رتبه بندی عوامل مدیریت دانش بر چابکی سازمانی در حوزه مالی و پشتیبانی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان می باشد، برای این منظور جامعه آماری شامل کلیه کارکنان حوزه مالی و پشتیبانی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان که تعداد 200 نفر هستند و برای تعیین حجم نمونه از این میان تعداد 131 نفر با استفاده از روش جدول مورگان انتخاب شدند، شیوه توزیع پرسشنامه تصادفی ساده می باشد. این تحقیق بر حسب هدف کاربردي و بر اساس شیوه گردآوري داده ها توصیفی از نوع پیمایشی است. روش گردآوری اطلاعات برای این پژوهش تحقیقات کتابخانه ای و میدانی ( پرسشنامه) بوده است، که روایی پرسشنامه ها توسط اساتید و خبرگان و پایایی آنها با آزمون آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و از آمار استنباطی همچون آزمون ضریب هبستگی پیرسون، رگرسیون خطی و گام به گام، آزمون فریدمن استفاده گردیده است که این آزمون ها با نرم افزار آماری SPSS انجام شده اند. یافته های پژوهش حاضر نشان می دهد که بین مدیریت دانش و چهار بعد آن ( اجتماعی سازی، ترکیب، درونی سازی و برونی سازی دانش) با چابکی سازمانی در حوزه مالی و پشتیبانی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. مقدمه سازمانها با شرايط دائماً متغير در محيط اقتصادي، تكنولوژيكي، اجتماعي، فرهنگي و سياسي مواجه هستند واكنش موفقيت آميز و پوياي سازمانها بستگي به توانايي آنها در ارائه ي اطلاعات مرتبط و يافتن به موقع راه حل مناسب براي مشكلات مواجه شده با آنها دارد. با توجه به اين امر توجه نظريه پردازان سازماني، بر طراحي تواناييهاي فكري سازمان و از جهتي ديگر بر يكپارچگي فناوريهاي اطلاعاتي و ارتباطي متمركز است كه نتيجه اين روند، مفهوم جديدي در تئوري سازماني است كه از آن به عنوان هوش سازماني نام برده مي شود (سیمیک، 2005). آلبرشت نيز اظهار ميدارد : پس از موجهاي اول، دوم و سوم (زراعت، صنعت و اطلاعات)، موج چهار، موج هوشياري و مغز است (آلبرشت، 2003). یکی از اهداف اصلی هر سازمانی، دستیابی به بهره وري است. براي رسیدن به این هدف، راهی جز توسل به نوعی دیدگاه سیستمی، بومی و کاربردي وجود ندارد. موفقیت هاي چشمگیر دهه اخیر سازمان هایی با حداقل امکانات از یک سـو و شکـست سـازمان هـایی بـا بهترین توانایی هاي مادي از سوي دیگر، بیانگر نقش قابل توجه عوامل غیرمادي و معنوي در موفقیت آنهـا بوده است که در این میان مدیریت دانش به عنوان عامل مؤثر در چابکی سازمان تلقی می گـردد. امروزه سازمان ها با تغییرات سريعی در محیط مواجهه می شوند که آن ها را مجبور به انطباق و انتخاب هاي گزينشی می کند. تحولات سريع فناورانه، افزايش خطرات ،جهانی شدن و انتظارات خصوصی سازي از ويژگی هاي محیطی هستند که سازمان هاي کنونی با آنها مواجه اند. جهت فعالیت در چنین محیطی راه کارهاي گوناگونی از جمله مهندسی مجدد ،تولید ناب، مديريت کیفیت فراگیر و توانمندسازي کارکنان، ارائه شده است. يکی از اين روش ها که در دهه اخیر مورد توجه محققان قرار گرفته، بحث چابکی سازمانی است (گلدمن و همکاران، 1995)، چابکی را توانايی رشد اقتصادي در يك محیط رقابتی که مشخصه آن تغییرات دائم و غیرمنتظره است، تعريف می کنند. در شکل گیري يك سازمان چابك عوامل متعددي از جمله مدیریت دانش اثرگذار است. در گذشته اعتقاد بر اين بود که چابکی از طريق فناوري هاي پیچیده حاصل می شود، اما يافته هاي تحقیقات اخیر نشان می دهد که تولید منعطف بیش از آنکه به فناوري وابسته باشد، به افراد چابك وابسته است (شریهای، کاروسکی و لیر، 2007). فهرست : فصل اول کلیات تحقیق 1-1- مقدمه 1-2. بیان مسئله 1-3. اهمیت موضوع تحقیق 1-4. نوآوری های تحقیق 1-5. اهداف تحقیق 1-6. فرضیات تحقیق 1-7. روش شناسی تحقیق 1-8. روش گردآوری اطلاعات 1-9. جامعه آماري، روش نمونهگيري و حجم نمونه 1-10. قلمرو تحقیق قلمرو زمانی: قلمرو مکانی: 1-11. روش ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده ها 1-12. تعریف واژگان 1-12-1. تعاریف نظری 1-12-2. تعاریف عملیاتی 1-13. فرایند تحقیق خلاصه فصل فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق مقدمه 2-1. گفتار اول: مدیریت دانش 2-1-1. تعریف و ارتباط داده اطلاعات و دانش 2-1-2. انواع دانش 2-1-3. تاریخچه مدیریت دانش 2-1-4. تعاریف ارائه شده از مدیریت دانش 2-1-5. مدیریت دانش در سازمانهای دولتی و خصوصی 2-1-6. روش های اجرای مدیریت دانش در سازمان ها 2-1-7. تئوریهای مدیریت دانش 2-1-7-1. تئوري سرمايه انساني 2-1-7-2. تئوری ویگ 2-1-8. رویکردهای مدیریت دانش 2-1-9. معرفی مدل هایی مختلف مدیریت دانش 2-1-9-1. مدل پایه ساختمان دانش 2-1-9-2. مدل فرآیند دانش 2-1-9-3. مدل مشارکتی در یاددهی و یادگیری 2-1-9-4. مدل بینش: از اطلاعات به بصیرت و دانایی 2-1-9-5. مدل دانش ضمنی 2-1-9-6. مدل حلزونی دانش 2-1-9-7. مدل مفهومی مدیریت دانش 2-1-9-8. مدل راه حل دانش 2-1-9-9. چرخه حیات مدیریت دانش 2-1-10. اجزا و عناصر مدیریت دانش 2-1-11. کاربردهای مدیریت دانش 2-1-12. خلق، کسب و توسعه دانش 2-2. گفتار دوم: چابکی سازمانی 2-2-1. تاریخچه ﭼﺎﺑﻜﻲ ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ ۲-2-2. ﻣﻔﻬﻮﻡ ﭼﺎﺑﻜﻲ ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ ۲-2-3. اهمیت چابکی : ۲-2-4. ویژگیها و مفاهیم اصلی در چابکی سازمان : ۲-2-5. ابعاد چابکی از دیدگاه سیستمی ۲-2-6. محرک های چابکی : ۲-2-7. قابلیت های چابکی سازمانی: ۲-2-8. مزایای چابکی سازمانی : ۲-2-9. دیدگاههای صاحبنظران به چابکی سازمانی: 2-3. گفتار سوم: پیشینه تحقیق 2-3-1. تحقیقات داخلی مرتبط با متغیرهای تحقیق 2-3-2. تحقیقات خارجی مرتبط با متغیرهای تحقیق 1-6. چارچوب نظری تحقیق فصل سوم: روش تحقیق 3-1- مقدمه 3-2- روش تحقیق 3-3- ابزار جمع آوری داده ها 3-4- روایی و پایایی ابزار سنجش 3-4-1- روایی 3-4-2- پایایی 3-5- جامعه و نمونه آماری 3-5-1- جامعه آماري 3-5-2- حجم نمونه 3-6- روش ها و فنون آماري مورد استفاده براي تجزيه و تحليل مشاهدات 3-6-1) نوع مطالعه (روش گردآوری داده ها) 3-6-2) طرح پژوهش و روشهای تجزیه و تحلیل داده ها (توصیفی و استنباطی) 3-7. مدل مفهومی تحقیق 3-8- خلاصه فصل سوم : فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها 4-1 مقدمه 4-2 تحلیل آماری 4-2-1 تحلیل های آماری توصیفی 4-2-1-1 اطلاعات دموگرافیک (جمعیت شناختی) 4-3. آمار استنباطی 4-3-1. آزمون فرضیه ها خلاصه فصل فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها 5-1 مقدمه 5-2. خلاصه یافته های پژوهش 5-2. بحث و نتیجه گیری 5-3. نتیجه گیری بر اساس هر فرضیه 5-4. پیشنهادها 5-4-1. پیشنهادات برای محققین آتی 5-5. محدودیتهای تحقیق خلاصه فصل منابع و مآخذ
دریافت فایل جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید |